Premio PICCOLA PENNA DEI DIRITTI UMANI - ecco i vincitori-

Grazie alla 10 Days of Human Rights, quest'anno la nostra testata è riuscita ad organizzare un progetto sperimentale con le bambine e i bambini della scuola primaria. Innumerevoli menti grigie ed intellettuali hanno speso idee, critiche e soluzioni. Ma come hanno realmente vissuto la cosa le studentesse e gli studenti italiani? L'anno che stiamo vivendo ha visto comprimersi dei Diritti Fondamentali anche nella nostra nazione. A tutti è chiaro che il Diritto all'Istruzione è stato compromesso a tal punto da aver creato delle profonde riflessioni al tessuto sociale del Bel Paese. A tal proposito è nato il nostro progetto che è stato subito accolto dai docenti e dalle docenti dell'IC Don Milani di Vimercate. E' stata individuata la classe 5^ A della Scuola Primaria "Giuseppe Ungaretti" poiché è una scuola Senza Zaino e la metodologia pedagogico - didattica utilizzata ha reso celeri le affannose attività da svolgere in soli 10 giorni. Laboratori didattici, cineforum, attività di riflessione, ricerche ed anche il concorso letterario all'interno della classe stessa, erano un pacchetto copioso di interventi che solo in una classe già predisposta a lavorare in questo modo era realizzabile. Ogni giorno hanno creato illustrazioni per le nostre pagine social: Facebook, Instagram e Twitter. Anche il logo 2020 di 10 Days of Human Rights è stato disegnato da un' "isola" della 5^A. Addirittura hanno recensito un film (clicca qui per leggere l'articolo). "Piccola Penna dei Diritti Umani" è la competizione intellettuale a cui abbiamo sottoposto le alunne e gli alunni della 5^ A. A premiare la classe e i vincitori del premio è stata l'Avvocatessa Sara Astorino Condirettrice di Bl Magazine che, da remoto, si è lasciata intervistare dalle bambine e dai bambini della 5^ A. btrbtrhdrbtrbtrbtr Gli studenti hanno potuto scegliere che tipologia di testo affrontare: lettera, testo argomentativo o pagina di diario. Facendo riferimento a quello che avevano appreso negli ultimi 10 giorni (la vita di Malala, Io speriamo che me la cavo e la situazione dell'istruzione in giro per il mondo) hanno dovuto comparare la loro esperienza personale nei mesi di lock down con gli spunti proposti dall'equipe dei docenti dell'interclasse. Un lavoro interdisciplinare di Educazione Civica. Eccovi, dunque, scorrendo le pagine, i testi dei vincitori: 1° Posto Simone Buratti 2° Posto Miriam Maella 3° Posto Andrea Mauri SIMONE BURATTI (1° CLASSIFICATO) Caro Batuffolo, oggi la maestra ci ha parlato di una donna che si chiama Malala. Lei ha difeso il diritto all'Istruzione perché non poteva andare a scuola, infatti nel 2014 ha vinto anche il Premio Nobel. La sua lotta era in difesa dei diritti, visto che da loro in Pakistan le donne non potevano fare niente. E per lei, la cosa che non accettava, era che non poteva frequentare la scuola, e si ribellò. Però mentre tornava a casa da scuola con il pulmino di suo padre, che portava alcune donne a casa loro, i terroristi fermarono il pulmino e chiesero chi fosse Malala e nessuno rispose, però due donne guardarono lei. I terroristi spararono a tutte e tre. Io un po' l'ho provata durante la quarantena questa sensazione, perché era vietato andare a scuola a causa della pandemia di Covid 19. io non vedevo i miei compagni, li vedevo solo su un computer e non sono riuscito a frequentarli e quindi mi è mancato qualcosa. Io ho sofferto molto. Spero che non succeda mai in Italia una cosa come quella di Malala, perché non voglio che muoiano delle donne innocenti solo perché vogliono andare a scuola per non essere ignoranti ed avere un bel futuro: sia le bambine che i bambini. Simone. MIRIAM MAELLA (2° CLASSIFICATA) Cara Molly, in questi mesi ci sono stati tanti problemi. A scuola, a causa di un virus che si chiama Covid-19 , siamo dovuti stare a casa in Didattica a Distanza. Mi è dispiaciuto tanto stare rinchiusa perchè io sono molto socievole e volevo tanto rivedere i miei compagni e ridere con loro. A mia mamma mancava vedermi ridere e ripeteva che dovevo scrivere a qualcuno per farmi felice. Dovevamo stare 24 h su 24h su uno schermo; ci facevano male gli occhi; non capivamo niente; la connessione non andava; dovevamo avere un sacco di computer e c'era l'istinto di spiare sui libri per essere i più bravi. Per fortuna io sono ritornata a scuola, però mi dispiaceva per mia sorella visto che il DPCM ha deciso che quelli sotto gli 11 anni potevano andare a scuola, ma mia sorella ha 13 anni. Alla fine si è risolto tutto ed anche mia sorella è ritornata a scuola. Io spero che questa cosa orribile non succeda mai più e che stiano tutti bene. Non voglio rivivere mai più la quarantena. Miriam ANDREA MAURI (3° CLASSIFICATO) Caro Diario, oggi la Maestra ci ha parlato di Malala Yousafzai. Ti racconto un'esperienza che ho vissuto simile a quella di Malala. Durante il Lockdown non si poteva andare a scuola e questa cosa mi ha reso molto triste perchè non potevo vedere i miei compagni fisicamente,non potevo fare i laboratori che facciamo sempre insieme in classe, e, oltre tutto, non potevo giocare con i miei amici, ma per fortuna siamo riusciti a tornare in classe a settembre. Lei invece ha vissuto una situazione dove c'era la dittatura ed erano comandati dai talebani, la maestra ci ha raccontato anche che hanno vietato di andare a scuola alle ragazze, hanno vietato loro di guardare la TV, balare, sentire la musica ed andare al cinema. E le hanno obbligate a vestirsi con il burqa. Un giorno, nel 2012, Malala stava tornando a casa e le spararono in testa. Nel 2014 vinse il Premio Nobel per la Pace. Io credo che tutte le donne debbano essere libere e nessuno si debba permettere di sparare alle donne. Credo che Malala sia stata molto coraggiosa! A presto Andrea M.

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Premio PICCOLA PENNA DEI DIRITTI UMANI – ecco i vincitori-

MIRIAM MAELLA

(2° CLASSIFICATA)